
2009-06-03
作業
【沒有石油的明天】
能源是地球歷經幾千萬年所埋藏累積下來的,也在人類生活及文明發展中扮演重要的角色。地下的能源是有限的,當地球能源被人類用盡,我們要如何拯救?現在只能倚靠再生能源:水力、地熱、風力、太陽能、海洋能、及生質能等六種,這些都是未來能源希望所繫,需盡其所能開發。
全球現今所開發的石油所剩不多,其餘可能在地底更深處,開採會更加困難,成本更高,且有些蘊藏在氣候嚴酷或偏遠地帶,要不然就是油藏區被一些仇美政權所控制。石油產量若下降,倚靠石油所生產的肥料量也會下降。過去在石化肥料的幫助下所滿足的糧食供應,將可能會因為短缺而對全球人口產生衝擊。
能源是地球歷經幾千萬年所埋藏累積下來的,也在人類生活及文明發展中扮演重要的角色。地下的能源是有限的,當地球能源被人類用盡,我們要如何拯救?現在只能倚靠再生能源:水力、地熱、風力、太陽能、海洋能、及生質能等六種,這些都是未來能源希望所繫,需盡其所能開發。
全球現今所開發的石油所剩不多,其餘可能在地底更深處,開採會更加困難,成本更高,且有些蘊藏在氣候嚴酷或偏遠地帶,要不然就是油藏區被一些仇美政權所控制。石油產量若下降,倚靠石油所生產的肥料量也會下降。過去在石化肥料的幫助下所滿足的糧食供應,將可能會因為短缺而對全球人口產生衝擊。
現代社會經濟狀況,跟隨著石油漲跌而受影響,可見石油在全球上有多重要。物流也將因石油的減產而受到影響,現今社會物價上漲,我們得環保再利用學會自己DIY,減少使用免洗物品。如果沒有地球就不會有人類的存在,愛惜資源,盡量買可重複使用的物品。而政府也一直提倡「節能減碳政策」,管制汽機車的流量,宣導多搭乘大眾運輸及綠色環保為主。人類光是一天使用的能源,就產生了好幾萬噸的二氧化碳,而我們也要提早作好準備進入「沒有石油的明天」,大家共同努力來維護地球。
學習心得
心得:
──────地球資源有限,人民慾望無窮──────
這門課程,領域的範圍很廣,老師很詳細解說也與學生有良好的互動,讓我們有獨立客觀且全瞻性思考。地球的毀滅來自人貪圖一時的慾望,毀了一世的資源,如此珍貴的能源,卻即將敗在我們手裡。而時代不斷的演變,人類該如何來彌補這大洞呢?現代科學也開發出再生資源運用,減低非再生性資源的使用。地球暖化嚴重,使空氣變糟、氣象捉模不定,大自然面貌毀容。
科學研究員不斷發明出各種儀器來預測地震、氣象(颱風)、太空…等,讓我們能夠清楚了解到地球的狀況。老師也會和我們分享他至國外參訪的歷程及地方特色、景點…等等。不只讓我們學習到知識上的充實、經驗交流,最主要是人與自然的合作,才能讓地球永續發展。雖然現代科技不斷進步,但是也希望能讓地球保持原來的面貌,使後代都能觀賞到這美麗的大自然地球。
──────地球資源有限,人民慾望無窮──────
這門課程,領域的範圍很廣,老師很詳細解說也與學生有良好的互動,讓我們有獨立客觀且全瞻性思考。地球的毀滅來自人貪圖一時的慾望,毀了一世的資源,如此珍貴的能源,卻即將敗在我們手裡。而時代不斷的演變,人類該如何來彌補這大洞呢?現代科學也開發出再生資源運用,減低非再生性資源的使用。地球暖化嚴重,使空氣變糟、氣象捉模不定,大自然面貌毀容。
科學研究員不斷發明出各種儀器來預測地震、氣象(颱風)、太空…等,讓我們能夠清楚了解到地球的狀況。老師也會和我們分享他至國外參訪的歷程及地方特色、景點…等等。不只讓我們學習到知識上的充實、經驗交流,最主要是人與自然的合作,才能讓地球永續發展。雖然現代科技不斷進步,但是也希望能讓地球保持原來的面貌,使後代都能觀賞到這美麗的大自然地球。
學習目標
課名:地球科學
授課教師:范國清
課程內容:
王乾盈老師:地科
第一章 活的地球
第二章 岩石礦產和能源
第三章 地質災害
范光龍老師:海洋
第四章 海平面上升的問題
第五章 聖嬰現象
第六章 台灣沿海環境
林沛練老師:大氣
第七章 氣象災害
第八章 氣候變化
第九章 氣象與生活
期中考
劉正彥老師:太空
第十章 太陽—太空能量的源頭
第十一章 日地環境與太空天氣
第十二章 太空生活與太空工程
孫維新老師:天文
第十三章 天文研究的本質
第十四章 前進火星
第十五章 探索外星生命
期末考
學習目標:
由地球、海洋、大氣、太空,和天文五個方向入手,使學生瞭解我們所生存大環境的現況和變遷過程,以及我們和這個大環境之間的互動及應如何和諧相處,以型塑一個正確且科學的宇宙觀。
授課教師:范國清
課程內容:
王乾盈老師:地科
第一章 活的地球
第二章 岩石礦產和能源
第三章 地質災害
范光龍老師:海洋
第四章 海平面上升的問題
第五章 聖嬰現象
第六章 台灣沿海環境
林沛練老師:大氣
第七章 氣象災害
第八章 氣候變化
第九章 氣象與生活
期中考
劉正彥老師:太空
第十章 太陽—太空能量的源頭
第十一章 日地環境與太空天氣
第十二章 太空生活與太空工程
孫維新老師:天文
第十三章 天文研究的本質
第十四章 前進火星
第十五章 探索外星生命
期末考
學習目標:
由地球、海洋、大氣、太空,和天文五個方向入手,使學生瞭解我們所生存大環境的現況和變遷過程,以及我們和這個大環境之間的互動及應如何和諧相處,以型塑一個正確且科學的宇宙觀。
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